Registro de los hitos del desarrollo a los 4 años de edad
Definición
Existen destrezas y marcadores
del desarrollo que se esperan en un niño típico de 4 años. Estos
hitos o acontecimientos importantes son desarrollos mentales y
físicos considerados normales para este grupo de edad.
Nombres alternativos
Acontecimientos importantes del
desarrollo en la infancia: 4 años; Hitos del desarrollo para niños
de 4 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 4
años
Información
Todos los niños se desarrollan de
manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del
desarrollo de su hijo, hable con su pediatra.
FÍSICO Y MOTOR
Durante el cuarto año,
generalmente el niño:
- Aumenta de peso a una tasa de
alrededor de 6 gramos por día
- Alcanza una estatura que es el
doble de la del nacimiento
- Demuestra mejoramiento en el
equilibrio
- Salta en un pie sin perder el
equilibrio
- Lanza un balón por lo alto con
coordinación
- Puede recortar una figura con
tijeras
- Es posible que no sea capaz de
amarrarse los cordones de los zapatos
- Puede mojarse en la cama todavía
(normal)
SENSORIAL Y COGNITIVO
El niño típico de 4
años:
- Tiene un vocabulario de más de
1.000 palabras
- Elabora fácilmente oraciones con
4 ó 5 palabras
- Puede utilizar el tiempo
pasado
- Puede contar hasta 4
- Es la edad en que hará la
mayoría de las preguntas
- Puede emplear palabras que no
comprende completamente
- Puede empezar a usar términos
vulgares dependiendo de la exposición a este tipo de
lenguaje
- Aprende y canta canciones
sencillas
- Trata de ser muy
independiente
- Puede mostrar incremento del
comportamiento agresivo
- Revela fácilmente asuntos
familiares personales a otros
- Comúnmente tiene compañeros
imaginarios de juego
- Incrementa la comprensión del
tiempo
- Es capaz de diferenciar entre
dos objetos basado en criterios sencillos, tales como tamaño y
peso
- Carece del concepto moral de lo
bueno y lo malo
- Es rebelde si las expectativas
son excesivas
JUEGO
Como padre de un niño de 4 años,
usted debe:
- Fomentar y proporcionar el
espacio necesario para la actividad física
- Enseñarle al niño cómo
participar y cómo aprender las reglas de actividades
deportivas
- Estimular el juego y el hecho de
compartir con otros niños
- Fomentar el juego
creativo
- Enseñarle al niño a realizar
pequeñas tareas, como preparar la mesa
- Leer juntos
- Controlar tanto el tiempo como
el contenido de los programas de televisión (preferiblemente menos
de 1.5 horas de televisión; no más de 3 horas)
- Exponer al niño a estímulos
diferentes visitando sitios locales de interés
Referencias
Feigelman S. The preschool years.
In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson
Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders
Elsevier; 2007: chap 10.
Actualizado: 11/3/2008
Versión en inglés revisada por: Jennifer K. Mannheim, CPNP, private
practice, Seattle, Washington. Also reviewed by David Zieve, MD,
MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc.
Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
